衝突
《衝突》對某位人物越熟悉，越容易預先猜測他的回應，閱讀時可以留意實際行動是否仍與自己的想法一致。認同與同情是兩種感受。對人物產生親近感時，可以找出最先觸動自己的瞬間。
故事開場
《衝突》缺點帶來的反感，可以連同當時發生的互動一起說明。多問一句或提早結束話題，都能成為觀察距離的細節，解讀時也需要考慮當下的場合與對象。對某種個性感到陌生時，可以先觀察它在情境中的作用。
談角色是否親近時，可以想想自己有沒有理解他的考慮過程。人物描寫是否細緻，不只取決於交代了多少過去，也能從他面對眼前問題時，有沒有可辨認的考量與反應來觀察。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。
閱讀線索
用自己熟悉的經驗理解人物，也要保留對不同處境的想像。自我介紹提供了起點，後續互動仍然需要親自觀察。偏愛某位角色時，也要確認對他的批評有沒有具體依據，不能只用被誤解一語帶過所有不同看法。
角色說不清楚的部分，讀者也不用立刻替他說完整。出場亮眼未必容易讀懂。分辨角色的目的與方法，有助於說清楚自己的認同程度。
適讀方向
閱讀時可以分別問人物希望發生什麼、害怕失去什麼，兩種問題有助於整理行動背後不同的考量。描述一位角色的轉變以前，先確認原先的印象由哪些場面組成，才比較容易說清楚究竟變了什麼。角色沒有得到回應時，接下來怎麼做也能成為閱讀重點。
記錄人物關係時，不妨除了親疏也寫下彼此期待，這能幫助理解為何相同的舉動會帶來不同反應。他人的評語需要另外確認。表達人物偏好時，指出具體場面能讓討論更容易交流。
「試著描述角色正在做的事，再回頭解釋自己對他的印象。」
— 書間漫旅
閱讀問答
異鄉人:意外桃花源好看嗎？
人物給人的壓迫感或安心感，需要放在具體互動裡描述，說明誰面對誰、發生了什麼，評價才比較容易理解。讓自己在意的角色，不一定就是最常出現的那一位。脾氣與立場可以分別談。
賣火柴的青年在哪裡看？
理解一個人需要看脈絡。解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。對人物的批評若只剩下性格標籤，可以再補上行為、情境與造成的影響，讓不同意見有機會針對同一件事討論。
看完耳邊的初戀鬼神還能看什麼？
平常互動也能帶出個性。對一位人物產生熟悉感，可能只是因為某個習慣與自己相近，其他面向仍然可以保留繼續認識的空間。情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。
資料說明
想解釋為何某個人物容易讓人親近，可以從閱讀過程找出一個具體時刻，說明那時自己理解到什麼，而非只羅列優點。把最在意的選擇記下來，有助於看出自己的閱讀立場。
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